Дорогие ребята!
26 мая в 9 часов в 405 кабинете состоится защита исследовательских работ.
Желаю успеха!
воскресенье, 23 мая 2010 г.
четверг, 29 апреля 2010 г.
5-ый этап исследовательского проекта. Подготовка к защите.
Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
Мы с вами успешно преодолели 4! этапа исследования.
Пришло время подготовки к защите!
В презентации (ниже) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.
На финальной защите работы оцениваются:
* навыки самопрезентации,
* содержательность выступления (соответсвие теме),
* краткость, логичность;
* оформление презентации.
У вас есть еще несколько недель на оформление работы и подготовку выступления.
Расписание защиты будет опубликовано дополнительно.
Просьба к учителям разместить эту информацию в проектных блогах.
Шаблон презентации
Код для вставки в блог:
P.S.
Для младших классов защита будет проходить в форме праздничного мероприятия, примерные сценарии которых будут опубликованы в школьной группе google.
Мы с вами успешно преодолели 4! этапа исследования.
Пришло время подготовки к защите!
В презентации (ниже) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.
На финальной защите работы оцениваются:
* навыки самопрезентации,
* содержательность выступления (соответсвие теме),
* краткость, логичность;
* оформление презентации.
У вас есть еще несколько недель на оформление работы и подготовку выступления.
Расписание защиты будет опубликовано дополнительно.
Просьба к учителям разместить эту информацию в проектных блогах.
Шаблон презентации
Код для вставки в блог:
P.S.
Для младших классов защита будет проходить в форме праздничного мероприятия, примерные сценарии которых будут опубликованы в школьной группе google.
вторник, 27 апреля 2010 г.
понедельник, 26 апреля 2010 г.
четверг, 8 апреля 2010 г.
4 ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЯ.
На 4-м этапе, предпоследнем, этапе предстоит обработать и проанализировать полученные данные опросов, опубликовать наиболее интересные выводы в блогах учебных проектов и сделать по ним выводы.
Сроки проведения 4-го этапа 5 апреля - 20 апреля
1. Публикацию данных лучше выполнять с помощью текстового документа в Google docs, копируя в него картинки, графики и диаграммы из раздела "Форма" - "Показать сводку ответов" в Google form
2. Сами сырые данные еще не являются окончательным результатом исследования. К каждой опубликованной диаграмме нужен хотя бы краткий комментарий и в конце публикации - выводы.
3. Необходимо обращать внимание на сопоставление задач исследования в начале 1-го этапа и полученные результаты. В случае необходимости можно вернуться у задачам, уточнять и корректировать формулировки - это не поздно делать никогда!
Задание 1
Уточнение формулировок задач исследования, анализ проделанной работы.
Для этой цели нужно провести инвентаризацию задач исследования и
заполнить рабочий лист с таблицей (из трех столбцов):
1. Что я знал о предмете исследования?
2. Что я хотел узнать? (Вопросы, которые я поставил)
3. Что я узнал в результате?
Задание 2
Выводы по результатам опросов.
Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему :
* Заголовок
o Название,
o Цель (задачи) опроса
o Авторы опроса (Фамилия, имя, класс),
o Дата и место проведения,
o Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя, родители).
o Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если с помощью рассылки - указать ее адес.
Сроки проведения 4-го этапа 5 апреля - 20 апреля
1. Публикацию данных лучше выполнять с помощью текстового документа в Google docs, копируя в него картинки, графики и диаграммы из раздела "Форма" - "Показать сводку ответов" в Google form
2. Сами сырые данные еще не являются окончательным результатом исследования. К каждой опубликованной диаграмме нужен хотя бы краткий комментарий и в конце публикации - выводы.
3. Необходимо обращать внимание на сопоставление задач исследования в начале 1-го этапа и полученные результаты. В случае необходимости можно вернуться у задачам, уточнять и корректировать формулировки - это не поздно делать никогда!
Задание 1
Уточнение формулировок задач исследования, анализ проделанной работы.
Для этой цели нужно провести инвентаризацию задач исследования и
заполнить рабочий лист с таблицей (из трех столбцов):
1. Что я знал о предмете исследования?
2. Что я хотел узнать? (Вопросы, которые я поставил)
3. Что я узнал в результате?
Задание 2
Выводы по результатам опросов.
Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему :
* Заголовок
o Название,
o Цель (задачи) опроса
o Авторы опроса (Фамилия, имя, класс),
o Дата и место проведения,
o Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя, родители).
o Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если с помощью рассылки - указать ее адес.
понедельник, 5 апреля 2010 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)